Speciallärare/resurs

Vi söker nu en driven speciallärare med god samarbetsförmåga till vårt team vid Gräsmyr skola. Välkommen med din ansökan!

Verksamheten

Gräsmyr skola är en F-6 skola med 64 elever som undervisar i B-form. Skolan ligger mitt i byn med fina naturområden inpå husknuten. Skolan har ett nära samarbete med fritidshemmet och förskolan som finns i samma byggnad. Vi är ett litet arbetslag med ett naturligt kollegialt lärande. 

Rollen

Du ansvarar för skolans specialpedagogiska arbete, både främjande, förebyggande och åtgärdande. Det innebär arbete direkt mot mindre elevgrupper, enskilda elever och tillsammans med ett litet kollegium på 5 lärare. Du ingår i ett lokalt elevhälsoteam bestående av rektor, kurator, skolpsykolog samt logoped och skolsköterska.

Du har huvudansvaret för att pedagogiska utredningar görs i samarbete med lärare och huvudansvar för elevernas åtgärdsprogram. Du medverkar till extraanpassningar för elever i behov av stöd av olika slag. Du kan även ha kollegial handledning i specialpedagogiska frågor och har ett nätverk med kommunens specialpedagoger.

I uppdraget ingår det även att vara resurs i klasser där delning av grupper behövs samt att finnas tillhands vid korttidsbehov av vikarie.

Kvalifikationer

Vi söker dig som är legitimerad speciallärare alt. specialpedagog.

Meriterande är för arbetet är om du har erfarenhet av specialundervisning och anpassningar för både läs- och skrivsvårigheter samt svårigheter inom autismspektrat. Erfarenhet av att leda kollegor i ett specialpedagogiskt lärande, eftersom elevens behov ofta sträcker sig utanför en särskild undervisning, är även meriterande.

Viktiga egenskaper och förmågor för att lyckas i rollen är att du är/har;

• självständig - självständighet i arbetet innebär att du kan driva arbetet med pedagogiska utredningar samt åtgärdsprogram i samarbete med kollegiet och vårdnadshavare. Du ansvarar för dessa delar i ett lokalt elevhälsoteam.
• flexibel - flexibilitet på en liten skola innebär att vi ibland behöver hjälpas åt med resursbehov och att täcka upp för korttidsfrånvaro enligt våra rutiner.
• god samarbetsförmåga - din samarbetsförmåga med kollegor på skola/fritids är stor. Ni träffas i arbetslag samt enskilda träffar kring elevers behov.
• god pedagogisk insikt gällande elever inom autismspektrat samt med elever med läs-/skriv-/räkna svårigheter.